为确保本科教学工作平稳有序进行，切实提升教育教学质量，冶金与环境学院主动出击，从备课、检查整改、学风建设等多方发力，提出一系列扎实有效的举措，为教学工作的顺利开展保驾护航。
督促假期备课，夯实教学基础。教学质量的提升，始于每一堂课的精心准备。学院高度重视任课教师的备课工作，特别是新开课/开新课及新进教师的课前准备工作，在假期便积极督促教师们认真钻研教材、研究学情，全身心投入到备课中。教师们以新学院的成立为契机，纷纷积极响应，利用假期时间，结合学科前沿动态和学生实际情况，精心设计教学方案、制作教学课件、准备实训材料等各类教学资料。不少教师还通过线上研讨、集体备课等形式，相互交流教学思路与方法，进一步完善教学内容，为新学期课堂教学的高质量开展奠定了坚实基础。
精心筹备迎检，狠抓问题整改。为全面提升教学管理水平和教学质量，学院精心筹备各项工作，积极迎接专家检查。在迎检过程中，学院对教学计划、教学大纲、教案、日志、教材等教学资料进行了全面梳理和规范整理，形成个人自查、系内互查、院级抽查的三级检查模式，确保各项材料完整、规范、详实。8月24日下午，针对学校督导专家提出的意见和建议，学院高度重视，第一时间对整改意见进行了详实反馈，要求教师认真整改，明确整改时限。通过狠抓问题整改，学院及时弥补了教学工作中的短板，进一步规范了教学管理流程。
深化教学联动，助力学风建设。良好的学风是提升教学质量的重要保障，学院积极推动教学联动，多措并举促进学风建设。学院建立了由教学办、各系部、辅导员、任课教师组成的联动机制，加强各方沟通与协作。任课教师在课堂上严格考勤、优化教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性；辅导员加强对学生的日常管理和思想引导，督促学生养成良好的学习习惯；各系部定期开展学风建设主题活动，营造浓厚的学习氛围。通过教学联动，形成了全员育人、全过程育人的良好格局，学生的学习积极性和自觉性显著提高，学院学风建设取得了显著成效。
健全制度体系，丰富教学实践。下一步，学院将持续完善教学规章制度，结合教学实际需求，修订制度，明确教学各环节的标准和要求，为教学工作提供有力的制度保障。同时，建立本科生导师制制度、开展多样化教学活动、教学方法研讨会、“强师优教”等活动，为教师搭建交流学习的平台，促进教学理念和方法的创新，有效推动教学质量和整体教学水平的提升。
系列举措的实施，将有效保障学院本科教学工作的井然有序开展，为教学质量的持续提升注入强劲动力。学院持续总结经验，不断优化教育教学管理流程，提质增效，推动教学工作再上新台阶。（图/文：马郡珠；终审：赵霞）
