7月5日至6日，由教育部高等学校环境科学与工程类专业教学指导委员会主办，兰州理工大学承办，高等教育出版社、清华大学环境学院协办的高等学校“环境工程原理”课程教学与资源建设交流会，在我校兰工坪校区学术交流中心二楼报告厅顺利召开。清华大学秀钟书院院长胡洪营，高等教育出版社理科事业部副主任陈正雄，我校党委副书记、校长冀宏及冶金与环境学院班子成员出席会议。来自清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、天津大学、山东大学、中国海洋大学等全国50余所高校的100余名专家学者、一线教师齐聚我校，共话课程改革、共研资源建设、共谋育人发展。
开幕式上，冀宏代表学校对各位专家学者的莅临表示热烈欢迎和衷心感谢。他表示，课程是支撑专业人才培养的关键基石，课程提质升级离不开全国高校一线教育工作者的深耕探索，本次交流会搭建了高水平、专业化的校际教学交流与资源共享平台，为高校课程改革、教学模式创新、优质资源共建共享提供了重要契机，对推动高等教育提质增效、助力教育强国和生态文明建设具有积极意义。
胡洪营系统梳理了“环境工程原理”课程二十余年的建设发展成果，结合教育数字化转型新形势、新要求，对新时代环境专业教学改革提出新思路。他强调，环境专业教学体系需与时俱进、迭代升级，各高校要持续丰富特色化、多元化教学资源，加快人工智能技术与课堂教学深度融合，搭建智能化专业教学资源库，并倡议全国高校深化校际协同联动，合力破解环境专业教学改革重难点问题。
陈正雄立足高等工程教育发展趋势，深入剖析了高校教材与教学资源建设的未来发展方向。他表示，当前高等教育教材建设已迈入高质量、智能化发展新阶段，高等教育出版社将坚守教育出版初心，聚焦精品教材培育、纸数融合产品开发、AI赋能教学资源建设等核心工作，持续深化与全国高校的深度合作，构建高水平教学资源支撑体系，为高等工程教育高质量发展夯实资源保障。
报告环节，江南大学、清华大学、同济大学及我校冶金与环境学院等高校的13位专家学者紧扣学科前沿与教学改革实践，围绕数智赋能教学变革、核心课程案例创新、AI融入实践教学、产教融合课程开发、虚拟仿真实训平台建设、学科交叉育人、国际化人才培养等主题作了精彩报告。参会人员围绕课程体系优化、数字化教学落地、产教协同育人等核心议题深入研讨、充分交流，现场学术氛围浓厚，圆满实现了互学互鉴、携手共进的会议初衷。
本次交流会搭建起全国环境工程核心课程跨校协同、资源共享的优质交流平台，为高校环境学科优化教学体系、深化课程改革提供了可借鉴、可落地的实践经验。冶金与环境学院将以本次会议为契机，依托学院交叉学科特色，持续深化课程教学改革，推进数智化教学模式、智能教学资源与虚拟实训平台建设，积极开展校际资源共建共享，完善科教与产教融汇的课程建设体系，全面提升课程建设质量与教育教学水平。
交流会后，与会专家学者参观了我校数智校园运行中心。（图/文：王天烽、罗旦；审核：赵霞）
